4月19日，國內(nèi)知名數(shù)據(jù)分析公司易觀智庫的總裁劉怡在北京香格里拉大酒店發(fā)布了《中國互聯(lián)網(wǎng)教育平臺專題分析2018》(以下簡稱易觀報告)，并就國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)教育的發(fā)展歷程和未來態(tài)勢發(fā)表了演講。
劉怡認為，互聯(lián)網(wǎng)教育發(fā)展可分為3個階段。互聯(lián)網(wǎng)教育1.0時代的核心是內(nèi)容，伴隨著內(nèi)容的創(chuàng)生、管理、運營和分發(fā)，積累了互聯(lián)網(wǎng)教育的早期幾億用戶。我們當(dāng)下正處于互聯(lián)網(wǎng)教育2.0時代，2.0時代的主要驅(qū)動力是用戶。易觀報告顯示，中高端消費人群占了互聯(lián)網(wǎng)教育用戶消費能力的近六成，“知識焦慮”的現(xiàn)象越來越普遍，由此而引發(fā)的用戶學(xué)習(xí)意愿也越來越強烈，除學(xué)生在義務(wù)制教育階段的剛性學(xué)習(xí)需求，用戶還有高等教育、職業(yè)成長、認知成長、價值信息、知識干貨等多元化的學(xué)習(xí)需求。互聯(lián)網(wǎng)教育3.0時代是人和AI互動的時代，AI技術(shù)發(fā)展迅速，教育行業(yè)將走向何方尚難預(yù)測。
演講中，劉怡尤其強調(diào)了2.0時代如何實現(xiàn)海量資源和海量用戶的高效匹配問題。企業(yè)能否在2.0時代跑得快、走得遠，關(guān)鍵看兩個要素：一是教育內(nèi)容資源，二是技術(shù)和運營能力。百度教育即是為數(shù)不多的具備這兩個要素的企業(yè)之一，在資源的整合、分發(fā)，以及技術(shù)實力上都處于行業(yè)領(lǐng)先地位。
易觀報告以百度智慧教育平臺為典型案例，對布局特點、產(chǎn)品矩陣、優(yōu)勢壁壘等多方面進行深度分析。報告中指出，相對于垂直于某一細分科目的教育服務(wù)而言，平臺對資本和資源要求較高。因此從目前行業(yè)競爭格局來看，第一梯隊玩家主要是集中在BAT、網(wǎng)易等有著資源和資本實力的大玩家。其中，百度主要是依靠百度體系下的海量學(xué)習(xí)內(nèi)容的積累、體系產(chǎn)品流量導(dǎo)流、品牌知名度以及百度云計算、AI技術(shù)支持等優(yōu)勢吸引大量供需方，把握行業(yè)機會。
不同于其他教育平臺，百度教育定位于智慧教育，重點嘗試AI與教育結(jié)合的方向。人工智能作為技術(shù)無法孤立存在，需要結(jié)合教師及學(xué)生兩端用戶的需求，百度教育也意在通過AI連接用戶需求與滿足用戶服務(wù)。此外，通過人工智能技術(shù)還能夠更好的實現(xiàn)個性化教育。
目前，百度教育基于AI技術(shù)所衍生的服務(wù)包括：知識捕手、VR課堂、AR知識點解析、閃電估分、智能備課等等。百度教育旗下的產(chǎn)品線包括C端的百度閱讀、百度文庫和B端的百度智慧課堂等。百度智慧課堂主要面向K12和高校，覆蓋以學(xué)校為學(xué)習(xí)場景中心的教師和學(xué)生兩端用戶，通過人工智能等技術(shù)提供校園數(shù)據(jù)互通、AI教育解決方案、校園本地資源管理、學(xué)情智能分析等服務(wù)，大幅提高學(xué)校資源利用率，便捷校園教師和管理者進行資源管理，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
另外，百度教育致力于打造開放合作的教育生態(tài)體系。目前，百度教育正在實行“生態(tài)合作計劃”，已與1000多家學(xué)校、5000多家教育機構(gòu)以及400多家出版社建立了合作生態(tài)，真正推動社會范圍內(nèi)的教育智能化升級。
百度教育通過智能技術(shù)整合教育資源，給傳統(tǒng)教育模式帶來新的體驗和服務(wù)，推動智慧教育發(fā)展，助力社會范圍內(nèi)的教育智能化升級。為加速傳統(tǒng)教育的轉(zhuǎn)型提供更多的解決方案和帶來更多的可能性，成為中國智慧教育的領(lǐng)跑者。
